未毕业申请劳动仲裁：法律实务与争议解决分析

随着就业市场的竞争加剧和贬值现象的出现，“未毕业申请劳动仲裁”这一话题逐渐进入公众视野。在校学生尤其是临近毕业的学生，在实习或兼职过程中，可能会面临用人单位拖欠工资、不签订劳动合同等违法行为，进而引发劳动争议。由于这些学生尚未正式获得学位证书，其法律地位与普通劳动者有所不同，这在申请劳动仲裁时可能面临一些特殊问题和挑战。

未毕业申请劳动仲裁：法律实务与争议解决分析 图1

从以下几个方面展开探讨：明确“未毕业申请劳动仲裁”的概念；分析相关法律法规对在校学生的劳动权益保护规定；结合实际案例阐述未毕业生在申请劳动仲裁过程中可能遇到的法律问题及解决途径；此类案件的特点，并提出相应的法律建议。

未毕业申请劳动仲裁的概念与背景

“未毕业申请劳动仲裁”是指尚未获得大学毕业证书的学生，在其实习或兼职期间因劳动权益受到侵害而向劳动争议仲裁委员会申请仲裁的行为。这类申请通常发生在以下几种情形：

1. 实习期劳动权益受侵害：用人单位未支付实习工资、拖欠劳动报酬、未缴纳社会保险等。

2. 兼职工作中的纠纷：学生在兼职过程中可能与用人单位因工作时间、劳动报酬等问题发生争议。

3. 隐性劳动关系的认定：有些情况下，在校学生与用人单位之间可能存在不明确的劳动关系，通过劳务中介或第三方平台建立的关系。

在校学生的法律地位特殊，既不属于完全意义上的劳动者，也不能被视为“待业人员”。根据《劳动合同法》的相关规定，只有与用人单位建立劳动关系的主体才能被认定为劳动者。在校学生如果已经完成学业，并且具备一定的劳动能力，是否能够被认定为劳动者，仍存在争议。

相关法律法规对在校学生的劳动权益保护

（一）《劳动合同法》的相关规定

根据《劳动合同法》第七条，“用人单位与劳动者建立劳动关系，应当订立书面劳动合同”。在校学生尚未完成学业，其法律身份是否构成“劳动者”，在实践中存在争议。通常情况下，在校学生如果具备完全劳动能力，并且能够独立履行劳动义务，可以被认定为劳动者的一部分。

（二）《关于贯彻执行若干问题的意见》

根据该意见，“在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业。”这意味着，在校学生的兼职或实习行为并不等同于正式的劳动关系。在校学生在实习或兼职过程中受到的侵害可能难以通过《劳动合同法》得到直接保护。

（三）的相关司法解释

在司法实践中，法院通常倾向于认为在校学生与用人单位之间不构成劳动关系。在某实习生起诉用人单位要求支付工资或赔偿金的案件中，法院可能会以“双方未建立劳动关系”为由驳回诉讼请求。

未毕业申请劳动仲裁面临的法律问题

未毕业生在申请劳动仲裁时可能面临以下几种法律困境：

（一）劳动关系认定的困难

由于在校学生的身份特殊性，在校学生与用人单位之间通常难以被认定为劳动关系。这使得他们在申请劳动仲裁时很难获得《劳动合同法》的全面保护。

（二）仲裁主体资格的争议

劳动仲裁委员会在受理案件时，需要审查申请人是否具备劳动者的主体资格。对于未毕业生而言，这一问题可能成为仲裁程序中的障碍。

（三）证据收集的难度

在校学生往往缺乏完整的劳动合同、工资支付凭证等关键证据，在申请劳动仲裁时可能会因举证困难而面临不利后果。

（四）仲裁请求范围受限

由于部分劳动者权益并不适用于在校学生，在申请劳动仲裁时，其可主张的权利范围可能受到限制。无法要求用人单位缴纳社会保险或享受工伤保险待遇。

未毕业申请劳动仲裁的实务要点

（一）明确劳动关系的存在性

未毕业申请劳动仲裁：法律实务与争议解决分析 图2

尽管在校学生的法律地位特殊，但只要能够证明与用人单位之间存在实际用工关系，仍有机会被认定为劳动者的一部分。在申请劳动仲裁时，申请人需要重点收集和提交以下证据：

- 工作记录、考勤记录；

- 往来邮件、聊天记录（如钉、）；

- 工资发放凭证或支付记录；

- 见证人证言等。

（二）选择合适的仲裁机构

劳动仲裁案件通常由用人单位所在地的劳动争议仲裁委员会管辖。在实践中，建议申请人优先选择实习或兼职地的仲裁委员会提起仲裁申请。

（三）合理主张权利

由于在校学生的特殊身份，在申请劳动仲裁时应避免提出过高或不切实际的诉求。要求支付未签订劳动合同双倍工资、经济补偿金等可能难以得到支持。相反，可以尝试主张劳动报酬、加班费等相对明确的权利。

（四）时效性问题

根据《劳动争议调解仲裁法》第二十七条的规定，劳动争议申请仲裁的时效期间为一年，自知道或应当知道其权利受到侵害之日起计算。未毕业生在实习结束后应及时提起仲裁申请，以免超过时效期限。

典型案例分析

（一）案例概述

某在校学生小张，在一家互联网公司实习，担任UI设计师。双方未签订书面劳动合同，约定的实习工资为每月50元。实习期间，该公司以小张未通过试用期考核为由，拒绝支付第三个月的工资。

在申请劳动仲裁时，小张主张与公司之间存在劳动关系，并要求公司支付拖欠的劳动报酬。

（二）争议焦点

1. 小张是否具备劳动者的主体资格？

2. 双方是否已建立劳动关系？

（三）仲裁结果

仲裁委员会认为：

- 小张虽然尚未毕业，但其已经完成相关课程学习，并实际参与了用人单位的工作；

- 双方虽然未签订书面劳动合同，但根据小张提供的证据可以认定双方存在事实劳动关系。

仲裁委员会支持了小张的仲裁请求，责令公司支付拖欠的工资。

与建议

“未毕业申请劳动仲裁”这一现象反映了当前就业市场中在校学生权益保护的薄弱环节。为更好地维护自身合法权益，在校学生需要注意以下几个方面：

- 在参与实习或兼职前，尽量与用人单位签订书面协议；

- 留存相关证据（如工资条、工作记录等）；

- 在发生争议时，及时寻求法律帮助。

社会各界也应在校学生的劳动权益问题。学校应加强就业指导和法律普及教育；企业应当遵守劳动法律法规，避免因用工不规范而引发劳动争议；政府则需进一步完善相关法律法规，为在校学生提供更全面的保护。

“未毕业申请劳动仲裁”不仅是一个法律问题，更是社会问题。只有通过多方努力，才能更好地维护在校学生的合法权益，促进社会和谐与稳定。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）