学校使用学生肖像权的法律边界与合规实践

作者:巷尾姑娘 |

在教育领域中,学校的各类教学活动、科研项目及公开活动往往会涉及对学生肖像权的使用。这种现象虽然普遍,却也常常引发法律争议与合规风险。从法律角度出发,结合实践案例与最新法律法规,详细探讨学校使用学生肖像权的合法性边界,并提出相应的合规建议。

何为“学校使用学生肖像权”?

在学校日常活动中,“使用学生肖像权”的行为多种多样:教师在课堂上拍摄学生的作业或实验成果、学校在年鉴中刊登学生的照片、教育机构将学生活动视频用于推广宣传等。这些场景看似平常,却暗含复杂的法律关系。

从法律定义上看,《中华人民共和国民法典》第1020条规定,“合理实施下列行为的,可以不经肖像权人同意:……(一)在体育比赛中拍摄参加比赛的运动健将;(二)为实施新闻报导、课堂教学或者科研活动……”。该条文明确将“教学活动”作为可不经肖像权人同意的情形之一。

学校使用学生肖像权的法律边界与合规实践 图1

学校使用学生肖像权的法律边界与合规实践 图1

在实际操作中,“学校使用学生肖像权”的边界并不总是清晰可见。当学校的教育活动延伸至商业用途、公开传播或是超出合理必要范围时,就可能触碰法律红线。

教学场景下的肖像权使用

1. 内部教学用途的合法性

按照民法典第1020条的规定,在课堂教学中使用学生肖像,原则上可以不经过单独授权。这种豁免权限仅限于内部教育活动,并不包括任何形式的公开展示或商业利用。

2. 教学成果对外传播的边界

学校使用学生肖像权的法律边界与合规实践 图2

学校使用学生肖像权的法律边界与合规实践 图2

当学校将教学活动中拍摄的学生照片用于科研论文发表、教学案例分享时,则需要特别注意使用方式是否超越了“课堂教学”的范畴。如果相关用途涉及公共宣传或者营利目的,就必须征得学生及其监护人的同意。

3. 案例评析:校研究生论文配图事件

2023年,重点大学因在一篇学术论文中使用未授权的学生照片引发争议。法院最终认定,在未经肖像权人同意的情况下,将照片用于具有公共影响力的公开发表的科研成果构成侵权。此案例明确表明,“教学”与“科研”的边界需要严格区分。

学校科研活动中的肖像权应用

1. 科研用途的合法性基础

民法典第1020条将"科研活动"作为豁免授权的情形之一,但需要满足以下条件:

- 研究目的具有公益性或学术价值;

- 使用行为仅限于研究范围内;

- 未对学生形象造成不当影响。

2. 数据采集与肖像权保护的冲突

在教育大数据应用背景下,学校在进行教学数据分析时,可能会对学生的面部特征等生物数据进行采集。这种情况下需要特别注意个人信息保护法的相关规定,未经明确授权不得超出必要范围使用相关数据。

3. 合规建议:

- 建立专门的学生肖像权使用审批机制;

- 在数据采集前履行告知义务并获取书面同意;

- 限定使用场景和用途范围。

学校公开活动中的肖像权管理

1. 教育推广中的肖像使用

很多学校会在招生简章、宣传片中使用在校学生照片。这种行为是否合法,需要具体分析:

- 如果照片仅用于招生宣传等非营利性教育推广,并且未进行过度加工或商业利用,则可以认为属于合理使用。

- 但如果将其用于商业广告或其他盈利性用途,则必须取得学生及其监护人的书面授权。

2. 学生个人利益与学校公共利益的平衡

在处理肖像权问题时,学校应当在不侵犯学生合法权益的前提下考虑自身需求。建议采取以下措施:

- 建立完善的肖像权使用评估机制;

- 尝试引入知情同意书制度;

- 定期开展相关法律培训。

侵权责任划分与风险防范

1. 肖像权侵害的常见情形

- 擅自将学生照片用于商业用途;

- 过度公开或不当加工使用;

- 长期保存并反复使用未经许可的照片。

2. 主体责任的认定规则

- 学校作为教育机构,在履行教育教学职责时具有一定的豁免权限,但超出职责范围的行为需承担相应责任。

- 教师或其他工作人员若因个人行为(如将照片用于非教学目的)导致侵权,则应当由其个人承担赔偿责任。

域外经验对我国的启示

在肖像权保护方面,国外的立法与司法实践为我们提供了有益借鉴。

- 德国《版权法》明确规定了教育机构使用学生肖像的具体条件;

- 美国学校通常会通过"照片使用协议"明确各方权利义务。

这些经验提示我们,在完善国内法律体系的也要注重建立适应国情的合规机制。

随着法治意识的提高和数字经济的发展,学校对肖像权的使用必将面临更严格的法律审视。教育机构需要建立健全内部管理制度,培养全员的法律风险意识,在保障教学科研工作正常开展的前提下,切实保护好学生的合法权益。

我们期待相关法律法规能够进一步完善,并形成更具操作性的指导规范,为学校的肖像权管理工作提供明确指引。建议学校加强与法律顾问的,建立标准化的合规流程,以最大限度降低法律风险。

(本文基于《中华人民共和国民法典》及相关司法解释撰写,所有案例均为虚构,旨在以案说法。)

(本文所有信息均为虚构,不涉及真实个人或机构。)

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