中小学生肖像权法律保护

中小学生作为社会中的特殊群体，在享受权利与履行义务的其合法权益也受到法律的特别保护。在诸多权利中，肖像权是一项重要的民事权益，直接关系到学生的个人形象和人格尊严。在教育、媒体等场景中，未成年人的肖像权往往容易遭受侵害，引发不必要的纠纷。围绕“中小学生肖像权”这一主题，从概念、法律依据、保护现状及法律实践等方面进行系统阐述，旨在为相关从业者提供参考。

中小学生肖像权法律保护 图1

中小学生肖像权的概念与法律地位

（一）肖像权的基本定义

肖像权是自然人对自己的形象享有专有权。根据我国《民法典》千零一十八条的规定：“肖像是通过影像、雕塑等方式，以人体外部 likeness 的形式表现自然人形象的作品。”肖像权的核心在于对个人形象的支配和控制。未成年人作为法律意义上的“限制民事行为能力人”，其肖像权同样受法律保护。

（二）中小学生的特殊性

中小学生处于身心发育阶段，其认知能力和判断力尚未完全成熟。在涉及肖像权的相关事务中，需要获得监护人的协助与指导。学校、教师或其他相关主体在处理与学生肖像有关的事宜时，必须严格遵守法律规定，不得侵害未成年人的合法权益。

（三）肖像权的法律属性

从法律性质上看，肖像权属于一种人格权，具有专属性和不可转让性。任何人未经肖像权人同意，不得以营利为目的使用其肖像。这一原则适用于所有年龄群体，包括中小学生。

中小学生肖像权的法律依据

（一）《民法典》的相关规定

我国《民法典》对肖像权的规定主要集中在以下几方面：

1. 肖像权的具体制作、使用、公开肖像。

2. 肖像权的保护范围：自然人有权禁止他人以营利为目的，未经许可制作、使用、公开其肖像。

（二）未成年人保护法的支持

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定：“任何组织或者个人不得利用未成年人的 likeness 进行商业活动，不得向未成年人及其家庭出售含有其 likeness 的产品。”这一条款为中小学生肖像权提供了额外的法律保障。

（三）学校及教育机构的责任

根据教育部《关于进一步加强中小学校学生人身安全保护工作的意见》，学校应当建立健全学生个人信息管理制度，并采取必要措施防止学生肖像被不当使用或泄露。

中小学生肖像权的常见侵权现象

（一）学校活动中的不当使用

在学校开展的各类活动中，常见的侵权行为包括：

1. 将学生的照片用于学校的宣传材料。

2. 在未经允许的情况下将学生形象用于教材或其他出版物中。

（二）媒体传播中的侵权问题

新闻报道或教育类节目往往需要拍摄和使用学生的肖像。一些媒体为追求流量和点击率，擅自发布涉及未成年人的照片及相关信息，严重侵犯了中小学生的肖像权和个人隐私。

（三）网络环境下的新型侵权形式

随着互联网技术的发展，中小学生个人信息被非法使用的现象屡见不鲜：

1. 未经许可在社交媒体平台上传学生照片。

2. 将学生的 likeness用于网络课程或在线培训项目。

保护中小学生肖像权的法律对策

（一）完善相关法律法规

当前我国关于肖像权的法律规定比较原则，针对未成年人的具体条款尚有不足。建议通过立法明确：

1. 中小学生肖像权的特殊保护机制。

2. 详细规定学校、教育机构的义务与责任。

（二）加强法律宣传与普及

对于学校、教师及相关从业人员而言，了解和掌握相关法律规定是做好中小学生肖像权保护的前提条件。应当定期开展专题培训和宣传活动，提高相关人员的法律意识。

（三）建立健全内部管理制度

教育机构应当制定和完善内部管理规章制度：

1. 明确使用学生肖像的具体流程和审批权限。

2. 设立专门的投诉渠道，及时处理学生的侵权诉求。

中小学生肖像权法律保护 图2

司法实践中涉及中小学生肖像权的典型案例分析

（一）案例一：学校擅自使用学生照片制作宣传册

某中学未经学生及家长同意，将学生的照片用于招生简章和校园画册中。法院认为，学校的这一行为侵犯了学生的肖像权，应当承担相应的民事责任。

（二）案例二：培训机构非法使用学生形象进行商业推广

一家教育机构在未获得授权的情况下，将多名学生的照片用于其和广告宣传中。法院判决该机构停止侵权，并向受影响的学生及其家长赔偿损失。

（三）案例三：网络平台擅自上传学生 likeness 致害人隐私权受损

一名初中生的照片被某网络培训机构非法 upload 到网站上，用于吸引潜在客户。最终法院认定该行为侵犯了学生的肖像权和隐私权，并要求侵权方承担消除影响、赔礼道歉等民事责任。

中小学生肖像权的保护不仅关系到每个学生的合法权益，更是衡量社会文明程度的重要标尺。随着信息化时代的到来，侵害未成年人肖像权的行为呈现出多样化、隐蔽化的特征，对传统的法律体系提出了新的挑战。

在此背景下，我们应当进一步完善相关法律法规，创新法律适用机制，并通过全社会共同努力，构建起完善的未成年人法律保护网络。只有这样，才能真正维护中小学生的合法权益，为他们的健康成长营造一个更加安全、文明的环境。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）